一、谐音联

上联：二三四五

下联：六七八九

横批：南北

解析：上下联均为数字组合，上联少“一”（谐音“衣”），下联少“十”（谐音“食”），横批“南北”点明缺衣少食的寓意，通过数字谐音表达对民生疾苦的关注。

二、回文联

上联：风送花香红满地

下联：雨滋春树碧连天

解析：此联正读反读均通顺，上下联分别描绘春日美景，“风送”对“雨滋”，“花香”对“春树”，对仗工整且意境深远，常被用于表达对自然和谐的赞美。

三、典故联

1. 苏轼调侃张先

上联：诗人老去莺莺在，

下联：公子归来燕燕忙。 解析：苏轼以《莺莺传》中的“莺莺”“燕燕”暗指张先家中的歌妓，调侃其晚年风流生活，展现了文人间的幽默互动。

2. 纪晓岚回怼老太监

上联：小翰林，穿冬装，执夏扇，一部春秋可读否？

下联：老总管，生南方，来北地，那个东西还在否？

解析：纪晓岚通过老太监的口音（南方）反问“东西”是否还在，巧妙回应其刁难，体现了机智与幽默。

3. 李白对句戏权臣

上联：两猿截木山中，问猴儿如何对锯？

下联：匹马隐身泥里，看畜生怎样出蹄？

解析：李白以“蹄”谐音“题”，回应杨国忠的挑衅，既展现才华又保持风度，成为文学史上的经典趣闻。

总结

这些对联通过谐音、回文、典故等手法，将文字游戏与文化内涵结合，既有娱乐性又富有哲理。建议在春节、中秋等节日悬挂，既能增添节日氛围，又能传承中华优秀传统文化。