关于努力读书的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、劝学励志类

1. 《劝学》颜真卿：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

2. 《冬夜读书示子聿》陆游：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

3. 《观书有感》朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来

二、勤奋态度类

1. 《柏学士茅屋》杜甫：碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人已用三冬足，年少今开万卷余

2. 《劝学》颜真卿：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随

3. 《冬夜读书示子聿》陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

三、时间珍惜类

1. 《白鹿洞二首·其一》王贞白：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻

2. 《观书有感》朱熹：问渠那得清如许？为有源头活水来。俯仰终宇宙，不乐复何如!

3. 《劝学》颜真卿：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

四、环境烘托类

1. 《观书》朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来

2. 《冬夜读书示子聿》陆游：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

3. 《柏学士茅屋》杜甫：碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人已用三冬足，年少今开万卷余

这些诗句从不同角度展现了读书的刻苦精神，既有劝学劝勉的直白劝诫，也有通过时间流逝、环境烘托等手法潜移默化传递的哲理。建议结合具体场景选择使用，或整理成册激励他人。