一、家国情怀类
《满江红·怒发冲冠》 岳飞以“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!”的激昂词句，展现抗金救国的壮志，适合论述爱国情怀与民族责任。
《示儿》
陆游临终嘱托“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，体现对国家统一的执着信念，可引申为个人命运与国家命运的关联。
《石灰吟》
文天祥“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的奉献精神，适用于讨论忠诚与牺牲的主题。
二、奋斗精神类
《离骚》
屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索精神，激励论述坚持与进取。
《竹石》
郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧品格，适合强调逆境中的顽强生命力。
《劝学》
孟浩然“青春须早为，岂能长少年”的时光观念，可关联到珍惜青春、努力奋斗的议论文主题。
三、哲理思考类
《论语》
孔子“知之为知之，不知为不知”的求知态度，适用于论述诚实与智慧。
《孙子兵法》
“知己知彼，百战不殆”的战略智慧，可引申为决策与认知的重要性。
《近思录》
王安石“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，强调个体在历史进程中的作用。
四、自然哲思类
《望岳》
杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔视野，可拓展为对人生格局的思考。
《石壕吏》
杜甫通过“暮投石壕村”的描写，反映社会现实，适合论述历史与人文关怀。
使用建议：
根据文章中心思想选择契合的诗句，如家国主题选《满江红》，奋斗主题选《离骚》等；
注意诗句的引用规范，建议结合自身观点进行适当改编；
文章结尾可引用王勃“穷且益坚”或李白“天生我材必有用”等名句作升华。
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