儿童礼仪分类可以从不同场景和年龄段进行划分，主要分为以下几类：

一、个人礼仪

仪表仪容

包括面部清洁（洗脸、刷牙、漱口）、发型管理、衣着得体（根据场合选择服装）等。

形体姿态

坐姿、站姿、走姿、睡姿等基本动作规范，以及用餐、行走、打喷嚏等细节要求。

二、家庭礼仪

尊敬长辈

使用尊称（如爷爷奶奶、外公外婆）、主动问候、帮助做家务、感恩表达等。

行为习惯

自理能力（穿衣、整理玩具、物归原位）、礼貌用语（请、谢、对不起）、情绪管理（不发脾气）等。

待客礼仪

迎接客人、敬茶、送别、使用餐具等家庭社交规范。

三、幼儿园礼仪

入园/离园礼仪

主动问好、道再见、与家长配合等。

课堂礼仪

耐心倾听、举手发言、遵守课堂秩序、感恩老师等。

活动礼仪

集合解散听口令、游戏谦让、户外活动安全规范等。

四、社交礼仪（广义）

公共场合

在图书馆、公园、交通工具等场所的文明行为规范。

人际交往

与同龄人、陌生人交往时的礼貌用语、分享意识、冲突解决等。

补充说明

不同场景的礼仪规范存在差异，例如：

电话礼仪：

接听时先报姓名，通话中保持安静；

餐饮礼仪：餐前洗手、不浪费食物、使用公筷；

交通礼仪：乘坐公交主动让座、过马路走人行横道。

通过系统学习这些礼仪，儿童可以逐步养成良好的行为习惯和社交能力。