"学而时习之，不亦说乎？"

强调学习与实践的结合，认为温习旧知能带来愉悦感。

"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

提出向他人学习的理念，主张通过观察他人的长处改进自己。

"君子喻于义，小人喻于利。"

阐述君子与小人的价值取向差异，强调道德原则的重要性。

"己所不欲，勿施于人。"

伦理学核心原则，倡导以己度人、推己及人的处世态度。

"不愤不启，不悱不发。"

教育理念，指教师应在学生思考后适度引导，避免直接灌输。

"朝闻道，夕死可矣。"

表达对仁义理想的执着追求，甚至愿意为之牺牲生命。

"温故而知新，可以为师矣。"

强调复习旧知识的重要性，认为通过总结能获得新见解。

"君子坦荡荡，小人常戚戚。"

描绘君子与小人的心态差异，体现道德修养对心境的影响。

"富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，从吾所好。"

体现孔子的价值观，主张追求精神富足而非物质层面。

"见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"

倡导向贤能者学习，同时反省自身不足。

这些名言涵盖伦理、教育、处世等多方面，至今仍对个人成长与社会治理具有指导意义。