一、采白莲

“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”（唐·白居易《池上》）以生动画面展现孩童天真烂漫，采莲时专注与活泼跃然纸上。

二、呼牛归

“日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。”（唐·丘为《泛耶溪》）通过儿童与牛的互动，体现其纯真与自然亲近感。

三、不识月

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（唐·李白《古朗月行》）以奇幻想象表现儿童对自然现象的童趣解读。

四、解方言

“旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。”（唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》）通过儿童语言的独特性，展现其天真与好奇心。

五、牧童与儿童

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”（袁枚《所见》）虽未直接描写儿童，但通过牧童的视角，隐含对儿童活泼天性的赞颂。

这些诗句通过不同场景展现了儿童的自然纯真与无邪趣味，既有具象动作描写，如采莲、捉迷藏，也有抽象意象，如将月亮比作玉盘。建议结合具体场景选择使用，可单独成诗，也可嵌入更完整的诗词中。