《小儿垂钓》- 胡令能（唐）

> 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 以儿童模仿垂钓的专注与羞涩神态，展现天真可爱。

《宿新市徐公店》- 杨万里（宋）

> 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 通过儿童追逐黄蝶的活泼场景，体现童真童趣。

《池上》- 白居易（唐）

> 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 以“浮萍一道开”的细节，刻画儿童天真烂漫的举动。

《清平乐·村居》- 辛弃疾（宋）

> 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 通过对比老人与儿童的互动，突出儿童的天真活泼。

《所见》- 袁枚（清）

> 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 以牧童骑牛的悠然自得，展现童年的自然纯真。

这些诗句通过生动的场景描写，将儿童的天真、好奇与活泼展现得淋漓尽致，成为古典诗词中永恒的经典。