一、勤奋刻苦类

凿壁偷光：

原指匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后比喻家贫而读书刻苦。

囊萤映雪：

形容车胤用口袋装萤火虫照明，孙康利用雪的反光勤奋学习。

闻鸡起舞：

听到鸡鸣就起床舞剑，比喻有志之士及时奋起。

悬梁刺股：

用头枕梁、锥刺大腿的方法激励自己刻苦学习。

牛角挂书：

将书挂牛角边读书，形容边劳作边学习。

二、持之以恒类

锲而不舍：

雕刻一件东西一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

持之以恒：

长久地坚持下去，形容做事有恒心。

孜孜不倦：

指工作或学习勤奋不知疲倦。

夜以继日：

晚上连着白天地工作或学习，形容勤奋努力。

韦编三绝：

编联竹简的皮绳断了三次，比喻读书勤奋。

三、积极进取类

发奋图强：

下定决心努力追求进步。

志存高远：

树立远大的理想和抱负。

力争上游：

努力争取先进再先进，比喻努力向前进。

破茧成蝶：

比喻经历磨难后获得新生与成功。

直取苍龙：

比喻行动果断，目标明确。

四、学以致用类

学而不厌：

学习不知满足，形容好学。

融会贯通：

把各方面的知识和道理融化汇合，得到系统透彻的理解。

知行合一：

认识事物的道理与实行其事，指理论联系实际。

学以致用：

为了实际应用而学习，强调实践性。

触类旁通：

掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物。

补充说明：

不屈不挠（1）：比喻在压力和困难面前不屈服，虽未直接强调学习，但体现了坚韧的学习态度。

发奋图强（1）：既包含勤奋努力的成分，也暗含通过努力改变现状的进取精神。

学而不倦（3）：与"孜孜不倦"相似，但更侧重对知识的渴望而非单纯的努力。

建议大学生结合自身实际情况，取长补短，既要有"凿壁偷光"的刻苦精神，也要有"韦编三绝"的坚持毅力，同时注重"学以致用"的实践能力。