关于雨的古诗五言诗中，适合一年级学生的作品应选择语言简洁、意境浅显的诗篇。以下是精选的五首适合一年级学生的雨天主题古诗：

一、孟浩然《春晓》

原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

解析：通过春雨引发对自然现象的思考，语言平易近人，适合低龄儿童理解。

二、王维《山居秋暝》

原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 解析：描绘雨后山村的静谧美景，意境深远但用词简练，可培养孩子的自然感知能力。

三、张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 解析：以渔夫形象展现雨中劳作的场景，充满生活气息，且韵律和谐。

四、杜甫《春夜喜雨》

原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 解析：通过拟人化手法赞美春雨，语言生动且富有哲理，适合引导孩子感受自然恩赐。

五、李白《听雨》

原文：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 解析：跨越人生阶段的听雨体验，虽含人生哲思，但可通过简化语言帮助孩子理解时间流逝。

选择建议：

优先考虑韵律和节奏：

五言诗的平仄韵律有助于孩子记忆和诵读。

结合插图教学：

通过诗中意象的图片，帮助孩子更直观地理解诗意。

互动式学习：

让孩子复述诗句或画出诗中场景，增强参与感。

这些诗篇既包含自然描写，又隐含情感与哲理，适合一年级学生在语文启蒙阶段阅读。