一、春日景色类

1. 《春日游园》

春风轻拂柳丝长，燕子归来筑暖巢。

花影摇曳香满径，儿童追逐笑语飘。

2. 《春雨蒙蒙》

细雨如丝织就网，轻烟缭绕笼山川。

溪流欢唱润新绿，柳岸垂丝钓碧天。

二、秋日意境类

1. 《秋林晚照》

金风扫落叶纷飞，寒露凝霜染翠微。

远望层林红似火，近观古木影参差。

2. 《秋夜思》

明月高悬照小庭，清辉洒落梦初醒。

梧桐叶落知秋意，独坐幽窗思故情。

三、山水景观类

1. 《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2. 《巫山云海》

平沙落雁舞秋空，巫峡云海浩无穷。

遥想当年王羲之，书破青山入画中。

四、冬日雪景类

1. 《雪后初晴》

白雪覆盖千山静，红梅点缀暗香浮。

冰封湖面镜如镜，风动松涛韵自悠。

2. 《寒江独钓》

寒江雪落钓翁独，孤影斜阳映水寒。

世事如棋局难料，且将心境付清欢。

创作建议

选景要贴近生活，如校园一角、公园小径等；

运用比喻、拟人等修辞手法增强画面感；

注意格律和韵律，可参考古诗格式。这些作品融合了自然观察与童真想象，展现了小学生对美的独特感知。