匡衡凿壁偷光

西汉学者匡衡家贫无灯油，借邻居灯光读书，最终成为著名学者。他以“凿壁借光”的精神诠释了勤奋与谦逊。

车胤囊萤映雪

东晋车胤夏抓萤火虫、冬借雪光读书，孙康则利用雪的反光夜读。两人均以独特方式克服困难，展现了坚韧不拔的求学态度。

苏秦头悬梁锥刺股

战国苏秦为防止困倦，用头悬梁、锥刺股的方法苦读。虽方法极端，但体现了他对功名的执着与谦逊的求知精神。

孔子“三人行必有我师”

孔子认为每个人都有可学习之处，即使圣贤也不自满。他通过虚心向他人请教，不断丰富自己的学识。

唐伯虎“画中求教”

明代画家唐伯虎因沈周称赞而自满，后见沈周窗上自己的画作，深感惭愧，从此潜心学画，终成一代宗师。

总结：

这些事例均围绕“谦虚”与“勤奋”展开，通过不同人物的经历，展现了古代学者在求学过程中的品质与智慧。