孔子关于“寓教于乐”的核心思想主要体现在以下两处名言中：

“学而时习之，不亦说乎？”

强调通过反复练习获得学习乐趣，将学习视为一种愉悦体验而非负担。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

阐述了兴趣对学习效果的重要性，认为从“知”到“好”再到“乐”的递进关系是实现高效学习的关键。

补充说明：

孔子虽未直接提出“寓教于乐”四字，但其教育理念中始终贯穿通过兴趣激发学习动力、以愉悦体验促进知识吸收的思想。- 其他《论语》中的名言如“因材施教”“学而不思则罔”等，虽未直接涉及“乐”，但为构建寓教于乐的教育实践提供了方法论支持。