小学三行诗的写作可遵循以下要点，结合童真观察与语言规范：

主题选择

以自然景物（如四季、动植物）、生活场景或情感体验为核心，例如描写春天、秋天田野的丰收景象，或表达对亲友的思念。

结构规范

采用三行体，每行字数尽量相近（如5-7个字），遵循“题不入诗”原则，即重点字词（如名词、动词）不计入统计，助词最多出现两次。

语言简洁

用词需通俗易懂，避免生僻字，同时注重意境营造。例如“春风吹绿了大地”比“春风吹拂着那片被绿色覆盖的广袤土地”更简洁生动。

情感表达

通过具体意象传递情感，如“快乐的童年”可通过“和朋友们一起玩耍，笑声回荡在空气中”体现无忧无虑的童年时光。

创意与观察结合

鼓励从日常中捕捉细节，如“断翅的蝶”通过对比蝴蝶的飞翔与断翅的遗憾，展现生命坚韧的主题。

示例：

春天来了，春风轻拂绿意，花儿竞相绽放，小鸟在枝头欢唱。（字数：20字，符合三行体要求，语言简洁且富有画面感）