关于教育本质的名言，综合不同教育理念和哲学家的论述，可归纳为以下核心观点：

一、教育本质的核心定义

教育作为人类特有的社会活动，其本质是培养人，具体体现在：

1. 促进人的全面发展，包括知识技能、身心健康和社会适应能力的提升；

2. 通过教育实现个体潜能的挖掘与社会价值的创造。

二、经典名言集萃

1. 夸美纽斯：

- “把一切知识教给一切人”（普及教育理念）；

- “教师是太阳底下最光辉的职业”（教师职业的神圣性）；

- “教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”（教育的广泛性）。

2. 康德：

- “人是唯一需要教育的动物”（教育的普遍性）。

3. 加里宁：

- “教育家就是人类灵魂工程师”（教育的深层意义）。

4. 爱因斯坦：

- “教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西”（强调能力与素养的持久性）。

5. 卡尔·雅斯贝尔斯：

- “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”（教育的启发性）。

三、教育本质的深层内涵

教育本质不仅在于知识的传递，更在于：

培养独立思考与创新精神；

引导价值观形成与人格塑造；

实现社会价值与个体发展的统一。

四、争议与反思

部分学者认为教育本质包含筛选功能（如社会分层需求），但更核心的是育人属性。新时代教育需在知识传授与能力培养之间找到平衡，办有“灵魂的教育”，即唤醒学生内在潜能，使其成为有责任感、有创造力的人。

（注：以上内容综合自教育学、哲学及名人论述，旨在呈现教育本质的多维理解。）