四年级语文上册《爬天都峰》课后教学反思_爬天都峰课文教案反思

爬天都峰：理解“爬山”背后的启迪
一、课题提问，激发思考兴趣
在“我和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰”的教学中，作者以学生问题定教学重点。通过提问“他们是怎么爬上天都峰的”，引导学生围绕这一主题展开讨论。重点问题是...